La radio interactiva y la tutoría virtual

Las experiencias significativas que brindan las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC), en los ambientes de aprendizaje están altamente demostradas, en especial por el nivel de motivación que muestran los estudiantes. Una herramienta de dichas TIC, es el radioCHAT; pero: Para qué se usa el radioCHAT?

 La radio en internet como medio instruccional ofrece el potencial de diseñar ambientes de aprendizaje muy interesantes a través de la interacción social de sus participantes, activando el estímulo auditivo en el proceso enseñanza-aprendizaje, con la posibilidad de aprovechar los medios de comunicación para incentivar el proceso de retroalimentación. Burgos (2007). Se debe anotar también, las bondades que éste medio puede brindar, tales como: Flexibilidad de tiempo y espacio, amplía las oportunidades educativas y la facilidad y aceptación natural del medio por parte de los estudiantes.

 Por otro lado, complementar el audio con el video en internet, facilita notoriamente la didáctica de las ciencias; esto debido a una experiencia significativa de una clase bien planificada, que se puede grabar y difundir a todos los estudiantes a través de la red y en éste sentido el docente puede tomar el rol de estudiante observándose y retroalimentando la misma actividad.

 Así las cosas, los ambientes de aprendizaje no están circunscritos al aula de clase o laboratorio; sino más bien que se extralimita a la interacción de los recursos técnicos y humanos con el fin de obtener una educación más efectiva. De esta manera, el aprendizaje toma un dinamismo en cuanto a variedad de formas en que se puede concebir y a la diversidad de lugares donde se desarrolla; en cierta forma: Aprendizaje móvil.